中学受験を考え始めると、
「家庭学習だけで進められるだろうか」
「塾へ通うなら、
どのような環境を選べばよいのだろう」
と迷う保護者の方も
いらっしゃるのではないでしょうか。
中学受験では、学校で学ぶ内容を
理解することに加えて、
志望校や現在の学力に合わせながら、
必要な学習を継続して
積み重ねていくことが大切になります。
そのため、つくば市で
中学受験に向けた塾を探す際には、
授業の内容や合格実績だけを見るのではなく、
お子さまの理解度を確認する仕組みや
家庭学習へのフォロー、
志望校に合わせて学べる環境まで
確認しておきたいところです。
今回は、中学受験を見据えて
塾を検討するときに確認したいポイントと、
ご家庭で受験準備を進める際に意識したいことを、
竹園進学教室の指導内容も
交えながらご紹介します。
中学受験の塾選びで確認したいこと
中学受験のために塾を探し始めると、
授業時間、費用、通いやすさ、
合格実績など多くの情報が目に入るため、
何を基準に比較すればよいのか
分からなくなることがあります。
もちろん通塾を続けられる条件を
確認することも重要ですが、
中学受験を目的とするなら、
「現在のお子さまに必要な学習ができるか」
「学んだ内容を定着させる仕組みがあるか」
という視点も欠かせません。
現在の学力に合った授業を受けられるか
同じ学年のお子さまでも、
得意な教科や苦手な単元、学習の進み方、
志望校などはそれぞれ異なるため、
学年だけで授業内容を判断するのではなく、
現在の習熟度に合った環境を選ぶことが大切です。
授業が難しすぎると
理解できない部分が積み重なりやすく、
一方で簡単すぎる場合には、
すでに身についている内容を
繰り返す時間が増えてしまうことがあります。
竹園進学教室では、
学力判定テストの結果や入塾後の習熟度、
お子さまの目標などを踏まえてクラスを編成し、
それぞれの状況に応じた
学習を進められるようにしています。
中学受験を目指す場合も、
「受験するから難しい問題を
たくさん解けばよい」
と考えるのではなく、
基礎を確認しながら
現在の段階に合った問題へ進むことが
重要になります。
授業中の理解度まで見てもらえるか
集団塾を検討する保護者の方からは、
「授業についていけるだろうか」
「分からなくても
そのまま進んでしまわないだろうか」
という声をいただくことがあります。
集団授業には、
同じ目標を持つ生徒と一緒に学ぶことで
刺激を受けられる良さがありますが、
その一方で、一人ひとりの理解度や
集中している様子まで
確認できる環境かどうかも大切です。
竹園進学教室では、
原則14～15人のクラスを2人の講師が担当する
「2人担任制」を取り入れており、
メイン講師が授業を進めながら、
サブ講師が教室内を巡回して
生徒一人ひとりの様子を確認しています。
集団で学ぶ活気を生かしながら、
必要な場面では個々の状態にも
目を配れるようにすることで、
授業をただ受けるだけにならない
環境づくりを大切にしています。
なお、7人以下のクラスと、
原則として理科・社会については
1人担任制です。
授業以外の学習まで支援しているか
中学受験に向けた勉強では、
塾にいる時間だけでなく、
ご家庭で復習や宿題に取り組む時間も
重要になります。
授業では理解できていた内容でも、
数日経つと解き方を
忘れてしまうことがあるため、
学んだことを家庭学習で繰り返し、
自分で解ける状態へ
つなげていく必要があります。
塾選びでは
「どんな授業をするのか」だけではなく、
「授業が終わった後に
どのような学習をするのか」
「家庭学習の内容まで確認してもらえるのか」
という点も見ておくとよいでしょう。
中学受験では家庭学習の進め方も大切
塾に通い始めると
安心してしまいがちですが、
中学受験の学習を授業だけで
完結させることは難しく、
家庭でどのように復習するかによって
学習内容の定着にも違いが生まれます。
だからといって、
毎日長時間机に向かえばよいわけではなく、
授業で理解した内容を忘れないうちに確認し、
間違えたところを見直す習慣を
作ることが大切です。
宿題は「終わらせること」を目的にしない
宿題に取り組む際、
「全部終わった」という
事実だけを確認してしまうと、
分からない問題を答えを見ながら埋めたり、
間違えた理由を確認せず
次へ進んだりすることがあります。
中学受験を見据えるなら、
宿題はその日の学習を
終えるための作業ではなく、
授業で学んだ内容が本当に身についているかを
確かめる機会として活用したいところです。
竹園進学教室では、
レポート（宿題）を
次回授業の3日前までに提出してもらい、
担当講師が一人ひとりの内容を確認したうえで、
次の授業で返却・解説しています。
どの問題でつまずいているのか、
理解が十分でない部分はどこなのかを
講師が確認することで、
その後の指導へつなげるとともに、
家庭学習を習慣化できるよう
サポートしています。
間違えた問題をそのままにしない
問題集を何ページ進めたかという
学習量も一つの目安ですが、
中学受験では
「できなかった問題を次に解けるようにする」
という視点がさらに重要になります。
間違えた問題があった場合には、
解説を読んで終えるのではなく、
なぜ間違えたのかを確認し、
少し時間を置いてからもう一度
自力で解いてみると理解度を
確かめやすくなります。
計算方法を忘れていたのか、
問題文の読み違いだったのか、
必要な知識を覚えていなかったのかによっても、
その後に必要な復習は異なるため、
間違いの原因まで考えてみましょう。
こうした振り返りを積み重ねることで、
「問題をたくさん解いた」という学習から、
「できる問題を一つずつ増やす」
という学習へ変えていきやすくなります。
学習計画は無理なく続けられる形にする
中学受験を意識すると、
「もっと勉強時間を増やさなければ」
と考えることもありますが、
学校生活や習い事などもある中で、
無理な計画を立てると
続かなくなることがあります。
毎日同じ時間を確保することだけにこだわらず、
学校がある日には授業の復習を中心にし、
時間を取りやすい休日には
苦手分野をまとめて確認するなど、
生活に合わせて学習内容を
調整する方法もあります。
予定通り進まなかった日があっても、
それだけで計画全体を諦める必要はなく、
「どこから再開するか」を
決め直しながら継続することが大切です。
保護者の方が細かく管理し続けるのではなく、
少しずつお子さま自身が
「今日は何をするか」を
考えられるようになると、
中学受験だけでなく、
その先の学習にも役立つ力に
つながっていきます。
つくば市で中学受験を支える学習環境
中学受験に向けて
塾を利用するメリットの一つは、
授業を受けられることだけではなく、
現在の学力や志望校を踏まえながら、
「次に何を学ぶべきか」を
整理しやすくなる点にあります。
特に初めて中学受験に取り組むご家庭では、
現在の学力でどの程度の問題に
取り組めばよいのか、
家庭学習をどのように進めればよいのかなど、
判断に迷う場面も出てくるでしょう。
1979年創業以来の入試データを指導に生かしています
竹園進学教室は1979年の創業以来、
つくば市で生徒指導に取り組みながら、
長年にわたって入試に関するデータや
指導のノウハウを積み重ねてきました。
受験対策では、
単に難しい問題を解くだけでなく、
現在の習熟度と目標との間に
どのような課題があるのかを把握し、
一つずつ必要な力を
身につけていくことを大切にしています。
また、志望校が決まっているお子さまと、
まだ進路を検討している段階のお子さまでは
必要な情報や学習の進め方も異なるため、
それぞれの状況に合わせて考える必要があります。
長年の指導で蓄積してきた
情報を生かしながら、
一人ひとりの目標に合わせて
中学受験へ向かえるよう支援しています。
保護者の方も相談できる環境を整えています
中学受験はお子さまだけが
取り組むものではなく、
生活リズムや家庭学習、志望校について、
保護者の方が迷う場面も少なくありません。
「最近勉強に集中できていない」
「家庭ではどこまで声をかけるべきか」
「現在の学力から何を優先すればよいのか」
など、受験が近づくにつれて
相談したい内容も変わっていきます。
竹園進学教室では、
学年・クラスごとに定期的なガイダンスを行い、
年間予定や指導方針、
カリキュラムなどをお伝えするとともに、
希望者を対象とした
個別面談も毎月実施しています。
受験に関する疑問を
お子さまやご家庭だけで抱え込むのではなく、
学習状況を確認しながら
相談できる環境を整えることも、
継続して受験勉強へ取り組むうえでは
重要だと考えています。
欠席したときも学習を止めない仕組みがあります
学校行事や体調などによって授業を欠席すると、
「そのまま分からない単元が増えてしまうのでは」
と心配になることもあるでしょう。
竹園進学教室では、
欠席した生徒を対象に
毎週無料のフォロータイムを設け、
文系・理系の講師が欠席した授業内容を
サポートしています。
次回授業やレポート添削と
組み合わせながら学習内容を補うほか、
状況に応じてオンライン授業による
振り返りにも対応しているため、
欠席したことだけを理由に
学習が途切れないよう支援しています。
さらに、
保護者と塾をつなぐComiru（コミル）や
授業支援クラウドの
ロイロノートも活用し、
お子さまの取り組みを確認しながら
学習を進められる環境づくりを行っています。
まとめ｜中学受験は学び続けられる塾選びを
つくば市で中学受験に向けた塾を探す際には、
合格実績や授業時間だけで比較するのではなく、
お子さまの現在の学力や
目標に合った授業を受けられるか、
家庭学習まで継続して支えてもらえるか
という点まで確認することが大切です。
中学受験では、
短期間だけ集中して勉強するのではなく、
授業で理解し、家庭で復習し、
間違えた問題をやり直しながら、
できることを一つずつ
増やしていく必要があります。
竹園進学教室では、
原則14～15人を2人の講師で指導する2人担任制、
レポート（宿題）チェック制度、
習熟度・志望校別のクラス編成などを通して、
授業と家庭学習の両面から
お子さまの学びを支えています。
1979年の創業以来蓄積してきた
入試データを生かしながら、
定期的なガイダンスや希望制の個別面談、
欠席時の無料フォローなども行い、
お子さまと保護者の方が
受験に向けて学習を続けやすい環境づくりを
大切にしています。
中学受験を検討し始めた段階では、
志望校や今後の学習について
すべてが決まっている必要はなく、
まず現在の学力や家庭学習の状況を
整理することから始めても構いません。
「今の勉強方法でよいのか」
「どのような学習から始めればよいのか」
と迷っている場合には、
つくば市の竹園進学教室まで
お気軽にご相談ください。
Q&A
Q1．中学受験をするなら必ず塾へ通う必要がありますか？
必ず塾へ通わなければ
受験できないというわけではなく、
ご家庭で必要な学習内容を把握し、
計画的に勉強を進めながら、
分からない問題を解決できる環境が
整っていれば家庭学習で進める方法もあります。
一方で、何をどの順番で
勉強すればよいか分からない場合や、
現在の学力と目標との間にある課題を
整理しにくい場合には、
中学受験の指導を行う塾を活用することで
学習の方向性を決めやすくなります。
Q2．つくば市で中学受験の塾を選ぶときは何を比較すればよいですか？
授業料や通いやすさだけではなく、
お子さまの習熟度に合ったクラスがあるか、
宿題や家庭学習をどのように確認しているか、
欠席した場合のフォローがあるか、
受験について相談できる環境が
整っているかまで確認するとよいでしょう。
実際に通い続けるのはお子さまなので、
授業の進み方や教室の雰囲気が
合うかどうかについても、
説明会や学力判定テストなどを活用しながら
確認することが大切です。
Q3．中学受験に向けた家庭学習では何を意識すればよいですか？
授業や問題集で間違えた問題をそのままにせず、
なぜ間違えたのかを確認したうえで、
時間を置いてもう一度自力で解く習慣を
つけることが大切です。
勉強時間だけを増やすのではなく、
漢字や計算などの基礎、授業の復習、
苦手な問題の解き直しなど、
その日に何をするのかを具体的に決めると
家庭学習を継続しやすくなります。
Q4．集団塾でも一人ひとりの学習状況を見てもらえますか？
竹園進学教室では、
原則14～15人のクラスを
2人の講師が担当する2人担任制を取り入れており、
メイン講師が授業を進めながら、
サブ講師がお子さま一人ひとりの様子を
確認しています。
また、レポート（宿題）チェック制度によって
家庭学習の内容も確認しているため、
授業中の様子だけではなく、
授業後の理解や定着まで
把握しながら指導へつなげています。
※7人以下のクラスと、
原則として理科・社会は1人担任制です。
Q5．まだ志望校が決まっていなくても相談できますか？
志望校が決まっていない段階でも、
まず現在の学力や得意・不得意、
家庭学習の状況などを整理することで、
今後どのような勉強を
進めればよいか考えやすくなります。
竹園進学教室では、
学年・クラスごとの定期的なガイダンスに加え、
希望者を対象とした個別面談も
毎月実施していますので、
中学受験や今後の学習について
気になることがございましたら
お気軽にご相談ください。
